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守纪律讲规矩自查剖析材料
经过“守纪律讲规矩”主题活动，深受教育，也找到了自身存在的差距。作为普通教师 更要讲规矩守纪律深入改进教学理念和思想，加强个人修养，真正做到为了学生亄切， 一切为了学生。现将自己思想和工作中存在问题深刻的剖析。
一、发现的问题
对照自身，发现在守纪律和讲规矩方面做得不够好。在日常的工作和生活中，作为 名普通的教育工作者，老老实实做人，扎扎实实工作是我的人生信条，始终把遵守校内外 的规章作为生活底线，严守国家法规，严守依法执教，严守学校的规章制度，严守教育教 学常规，保持为人师范的教育形象，但是在工作生活中还存在好多不足，主要表现在以下 几个方面：
一是教育改革理论学习不够，理论知识储备不足，思想有局限。平时忙于工作，忙于 事务，淡化了理论知识的学习。侧重了对上级的有关政策、文件精神的学习，而忽视了专 业知识理论学习。学习的自觉性不够，尤其是深入透彻理解知识没有下功夫，只从字面上 理解，使自己的理论知识与实际实际教学脱钩，没有运用理论知识来分析和解决教学中存 在的问题。
二是业务知识不足，不能更好的指导教学实践。虽直在努力学习业务知识，但因 种种原因搁置一旁，经常给自己彾脱的理由，所掌握的理论知识和具备的业务水平，还 远远未达到信息技术发展的要求，要用什么才去学什么思想，学习自觉性、积极性和主动 性不够。
三是对相关法律法规学习不到位，没有将法律知识更好的运用到业务工作中。信息社 会发展，工作中面临学生新情况和新挑战层出不穷，坚持以事实为依据，以法律为准绳， 才能做到依法执教。平时缺少对法律法规内涵的深刻理解，有的法条较深，理解比较困难， 学习时存在浅尝辄止的心态，遇霰要运用法律法规指导实际工作时，便不能准确、灵活 的加以运用。
二、问题的根源
通过“守纪律 讲规矩”的学习，剖析思想根源，我觉得我所存在的这些问题，主要是以 下这些因素造成的：
一是放松了教育理论学习，放松了自身修养的提升。平时业务理论学习，学得不深刻， 没有把握教育理念精神实质。在树立正确世界观、人生观、价值观方面，比较欠缺，思想
改造不够，思想上或多或少地受到社会上不正之风的影响。平时虽然知道自己的诸多不足， 但加强自身修养锻炼不够，常找许多借口来回避问题。
二是为学生服务意识欠缺，一切为了学生，为了学生亄切，是我们教育事业亄贯 宗旨，但在实际工作中，仅
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