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教育实践研究方法.pdf

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发表于 2022-9-11 09:32:36 | 显示全部楼层 |阅读模式

        教育实践研究方法 教育实践研究的界定? 教育实践研究:? 以解决现实以及未来的教育教学中的问题为目标,提出解决问题的 方法,设计彶发有效的技术以及系统,通过教育实践对其效果进 行评价,并循环往复地对其进行改善。? 从教育研究分类的视角:? 基础研究和应用研究? 基础研究:研究是指向具有普遍性的,它可以为现有学科的知识增 添新的东西,但不定是解决当下问题的和实用的,即使有也是附 带的。? 应用研究:? 应用研究的目的是解决当下的、实际的问题,这样的研究是指向特 定的问题的。教育实践中应用研究的方法? 行动研究:? 行动研究是应用研究亄种,它是由教师或研究者来 操纵的,以帮助地方学校决策和教师改进教学的方 法。? 行动研究强调对现场(教育实践一线)的日常问题的解 决。? 它并不关心研究解决是否对教育情境具有普遍适用 性,它研究的样本常常很小(亂个班级)。? 例如:初中自然科教师要考察是做“课本上的实验”还 是做“ 自己设计的实验”,仪个相对效果和效益更好, 这一研究就只能涉及这一班级的同学,而不能推广到 其他班级。教育实践中应用研究的方法? 行动研究的缺点:? 在方案设计和方法论方面,不如其他研究方法严格, 研究通常是整个群体参与或仐群体参与。? 有研究显示:行动研究可以为教育实践一线提供有用 的、可行的方法。? 但行动研究周霟要较长的时间:计划-实施-反 思。? 行动研究不丯种独立的研究方法,而丯种教育研 究活动,丯种教师和教育管理人员密切结合本职工 作综合运用各种有效的研究方法,以直接推动教育工 作的改进为目的的教育研究活动。教育实践中应用研究的方法? 定性研究和定量研究? 定性研究:? 用文字而不是用数字描述现象。? 定量研究是用数字和度量描述对象。? 在教育研究中纯粹的定性定量研究是不多的。? 就实   
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