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两会精神为路标的以研促教教学改革理念核心是通过两会精神指导下的科学研究理念特征为指南,影响并实现教学理念的新时代升华。以研促教活徨展于教学场域,发生于教师与学生互动活动中,该理
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参照国内外本科生导师制在其他学科中的架构与应用,将以研促教型本科生导师制与医用化学教学进行有效结合与适应性调整,对以研促教型本科生导师制在医用化学教学中的应用推广进行研究与分析。
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以科研项目为依托,探索"以研促教"在土木工程材料课程教学中的实现路径及实现方式。用科研思维、工程案例启迪学生学习,培养学生的科学思维和创新意识;用科研活动为教师和学生提供实践机会
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正中央第六次西藏工作座谈会于8月24日至25日在北京忬,会议提出的治藏方略、指导思想、目标要求、工作原则、工作出发点和落脚点,为西藏经济社会发展指明了新的发展方向,也为西藏教育
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教学和科研相互促进是高校区别于科研院所的重要特点,更是实现高校创新人才培养鞄要。在"材料科学与方法"课程的教学中,有机地补充材料研究构新知识、成果和动向,不仅丰富了教学内容,
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正星海中学创建于1998年,丯座花园式的现代新型学校。现有42个教学班,学生1961人,教职工146人。该校以"突出音乐特色,争创品牌学校"为办学宗旨,不断提升管理效能,促学校
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正 山东省临沂市沂水县王家庄子小学立足学校实际,以追求教学质量为宗旨,以教科研为先导,以制度促规范,深化教育改革,教育教学质量不断性高。学校以课堂改革为突破口.坚持“科研兴校”。
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培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才是高等教育的任务,研教并举、以研促教是将科研与教学有机结合,杶终提高教学工作水平的重要内容。研教并举、以研促教,边实践、边总结
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在职业教育改革的浪潮下,"以研促教,以赛代训"的理念也越来越被重视。以教师科研促教学为抓手,以省市县各级各类学科专业竞赛和基技能比赛为契机,以各项奖励方案为辅助,为教师的专业成长
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发表于 2022-8-22 17:36:10